Конспект занятия роспись полхова майданский
Пышный рисунок – Полхов – Майданская роспись
Конспект интегрированного занятия в логопедической группе по ознакомлению с рууской народной росписью. Методические приемы : чтение пословиц о мастерах и мастерстве; рассматривание иллюстраций с изображением дымковских игрушек, филимоновских игрушек, городецких изделий, изделий Полхов — Майдана; рассказ воспитателя об истории возникновения Полхов — Майданской росписи; рассматривание образца; показ рисования с объяснением воспитателем; вхождение в образ мастеров; прорисовывание элементов росписи пальцем в воздухе. Придумано кем — то просто и мудро При встрече здороваться и говорить И каждый становится, добрым, доверчивым Пусть доброе утро длится до вечера! Воспитатель : Правильно, птица красива своими перьями, а человек славится, тем, что он хорошо умеет делать, в чем он. Воспитатель: А какие виды рисования вы знаете пальчиками, ладошками, ватными палочками, зубной щеткой набрызг, манкой, песком, оттиск, монотипия ,по мокрой бумаге, кляксография. Дети : «Умелец и рукоделец и себе и людям радость приносит».
Программное содержание: Учить рисовать элементы полхов-майданского узора. Знакомство с росписью и особенностью палитры. Закреплять знания детей о понятиях «ритм» и «узор». Развивать мелкую моторику рук. Воспитывать интерес к народному искусству.
| 226 | Характер проекта долгосрочный Выполнила: воспитатель Снежанна Сергеевна Галиничева г. | |
| 386 | Актуальность проекта : в наше время мало внимания уделяется знакомству детей с различными видами декоративно — прикладного искусства, народными промыслами и народными традициями. | |
| 172 | Раскраска " Полхов-майданская роспись ". Ваш ребенок сможет посмотреть на картинку и раскрасить по образцу. | |
| 333 | Алой зорькой полыхает Полх-Майдан, Расцветает под руками мастериц. По зеленым анилиновым садам разлетелись стайки розовые птиц. | |
| 195 | Задачи: формировать навыки работы по мотивам полхов-майданской росписи; воспитывать любовь к Родине, её истории и национальной культуре; развивать творческую фантазию, познавательную активность и художественный вкус; развивать умение учащихся работать в парах. Оборудование: Зрительный ряд: презентации с изображением изделий мастеров Полхов-майдана, тестом; образец коллажа; изделия, расписанные полхов-майданской росписью. | |
| 467 | Тихомирова Юлия Конспект занятия «Полхов-Майданская роспись». Методические приемы : чтение пословиц о мастерах и мастерстве; рассматривание иллюстраций с изображением дымковских игрушек, филимоновских игрушек, городецких изделий, изделий Полхов — Майдана ; рассказ воспитателя об истории возникновения Полхов — Майданской росписи ; рассматривание образца; показ рисования с объяснением воспитателем; вхождение в образ мастеров; прорисовывание элементов росписи пальцем в воздухе. |
Продолжаем наш рассказ о художественных промыслах Нижегородского края. Сегодня наше повествование пойдет о Полхово-Майданской росписи. Издревле славилась земля Нижегородская разнообразными поделками да росписью — Хохломская, Городецкая, Палех. Но есть еще одна — менее известная, но не менее интересная — Полхов-Майданская.
